Worum es geht
Ausbildung zeigt sich oft in den kleinen Momenten: im ersten Telefonat eines Azubis, im Gespräch zwischen Tür und Angel, bei einem Fehler oder bei der Frage, wie viel Unterstützung jemand tatsächlich braucht.
In den Ausbildungsimpulsen greife ich genau solche Beobachtungen und Fragen aus meiner täglichen Arbeit auf. Kurz, konkret, ohne Umwege.
Wo Sie sie finden
Die Ausbildungsimpulse erscheinen regelmäßig auf LinkedIn und Facebook. Alle veröffentlichten Beiträge sammle ich zusätzlich hier auf dieser Seite.
Aktuelle Beiträge
Fehler als Lernchance, wirklich?
Fast jeder Ausbilder sagt: "Fehler gehören zum Lernen dazu." Doch wie reagieren wir tatsächlich, wenn ein Fehler passiert? Mit Neugier? Oder mit Ärger?
Auszubildende beobachten sehr genau, wie mit Fehlern umgegangen wird. Unsere Reaktion entscheidet oft darüber, ob sie künftig offen mit Problemen umgehen oder versuchen, sie zu verstecken.
Impulsfrage: Welche Fehler dürfen in Ihrer Ausbildung ausdrücklich gemacht werden?
Der stille Auszubildende
In jeder Ausbildungsgruppe gibt es sie: diejenigen, die kaum etwas sagen. Oft werden sie schnell als desinteressiert oder zurückhaltend eingeordnet. Doch Stille bedeutet nicht automatisch mangelndes Interesse.
Manche beobachten erst. Manche denken länger nach. Manche brauchen Sicherheit, bevor sie sich äußern. Die lautesten Auszubildenden sind nicht immer die engagiertesten, und die leisesten nicht zwangsläufig die schwächsten.
Impulsfrage: Wie gelingt es Ihnen, auch die stillen Auszubildenden aktiv einzubinden?
„Ich habe es doch erklärt!"
Einer der häufigsten Sätze im Ausbildungsalltag lautet: "Das habe ich doch schon erklärt." Die eigentliche Frage lautet jedoch: Hat der Auszubildende es verstanden, oder habe ich es nur erklärt? Zwischen Erklären und Verstehen liegt oft eine größere Lücke, als wir denken.
Viele Auszubildende nicken höflich. Manche stellen keine Fragen. Andere glauben selbst, dass sie alles verstanden haben. Erst wenn sie die Aufgabe eigenständig durchführen sollen, werden Unsicherheiten sichtbar. Vielleicht brauchen wir deshalb weniger Wiederholungen unserer Erklärung und mehr Gelegenheiten für die Auszubildenden, ihr Verständnis zu zeigen.
Impulsfrage: Woran erkennen Sie in Ihrer Ausbildungspraxis, dass etwas wirklich verstanden wurde?
Weitere Infos in der Community Ausbilderwerkstatt bei Skool.